教學目標

本次課程旨在通過“我的小翅膀”主題教案，激發(fā)中班學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的空間感知和身體協(xié)調(diào)能力，通過本次課程的學習，讓學生了解到飛翔的概念，培養(yǎng)學生的自信心和自我展示能力。

1、導入新課

通過展示各種鳥類和昆蟲的翅膀，引導學生了解翅膀的形狀和特點，然后向?qū)W生介紹本次課程的主題——“我的小翅膀”，并引導學生討論自己心目中的小翅膀是什么樣子的。

2、教學目標和內(nèi)容說明

向?qū)W生介紹本次課程的目標和內(nèi)容，包括制作小翅膀、學習飛翔動作和展示自我等，強調(diào)安全注意事項，確保學生在制作和玩耍過程中不會受傷。

3、制作小翅膀

（1）材料準備：準備彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等制作材料。

（2）制作步驟：指導學生按照模板剪下小翅膀的形狀，然后用彩筆進行裝飾，最后將其粘貼在手臂上。

（3）創(chuàng)意引導：鼓勵學生發(fā)揮想象力，制作出與眾不同的小翅膀，可以是動物形狀的，也可以是植物形狀的等。

4、學習飛翔動作

（1）動作示范：教師先進行飛翔動作的示范，包括手臂擺動、身體協(xié)調(diào)等。

（2）動作練習：學生跟隨教師進行飛翔動作的練習，注意動作的準確性和協(xié)調(diào)性。

（3）游戲環(huán)節(jié)：組織學生進行“小翅膀飛翔比賽”，讓學生在游戲中體驗飛翔的樂趣。

5、展示自我

（1）個人展示：學生制作好小翅膀后，鼓勵學生在全班同學面前展示自己的作品，并分享制作過程。

（2）集體展示：組織學生進行集體飛翔表演，讓學生感受到集體榮譽感和團隊合作精神。

教學方法與手段

本次課程采用啟發(fā)式教學法、示范教學法和游戲教學法相結合的方法，通過啟發(fā)學生的想象力，引導學生自主制作小翅膀；通過教師的示范，讓學生掌握飛翔動作的技巧；通過游戲環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗學習的樂趣，運用多媒體教學輔助手段，展示翅膀圖片和視頻，提高學生的學習興趣和效果。

教學過程設計

1、導入新課（約5分鐘）

（1）展示翅膀圖片，引導學生觀察翅膀的形狀和特點。

（2）討論學生心目中的小翅膀是什么樣子。

（3）介紹本次課程主題和目標。

2、制作小翅膀（約20分鐘）

（1）材料準備和工具介紹。

（2）教師演示制作步驟。

（3）學生動手制作，教師巡回指導。

（4）鼓勵學生發(fā)揮想象力，制作出獨特的小翅膀。

3、學習飛翔動作（約20分鐘）

（1）教師示范飛翔動作。

（2）學生跟隨教師練習動作。

（3）組織學生進行飛翔比賽游戲環(huán)節(jié)。

4、展示自我（約10分鐘）

（1）個人展示：學生展示自己的小翅膀作品和分享制作過程。

（2）集體展示：組織學生進行集體飛翔表演。

（3）評價學生的表現(xiàn)和創(chuàng)意。